El docente realiza diferentes tipos de evaluación a lo largo del proceso educativo, cada una con un propósito específico. Estas evaluaciones ayudan a diagnosticar, acompañar y valorar el aprendizaje de los estudiantes de manera integral.
1. Evaluación diagnóstica
¿Cuándo? Al inicio de un ciclo, unidad o tema.¿Para qué? Para conocer los saberes previos, habilidades, intereses y necesidades del estudiante.
Ejemplo: Pruebas de entrada, cuestionarios de conocimientos previos, mapas conceptuales.
2. Evaluación formativa
¿Cuándo? Durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.
¿Para qué? Para monitorear el progreso del estudiante y hacer ajustes pedagógicos.
Ejemplo: Rúbricas, observaciones, actividades prácticas, revisión de portafolios.
3. Evaluación sumativa
¿Cuándo? Al final de un período, unidad o curso.
¿Para qué? Para certificar los aprendizajes alcanzados y asignar una calificación.
Ejemplo: Exámenes finales, entregas de trabajos, exposiciones evaluadas.
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